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即将中考的孩子“恋爱”了怎么办



  对于孩子的早恋,父母要以理性的态?#28909;?#38754;对,以平常心处之,不夸大它的严重性,不伤害孩子纯真的感情,?#27604;?#20063;不可小视它可能给孩子的成长带来的不利影响。要多给孩子以一份关心,鼓励他们将眼光放远,从而走出的迷雾。

  第一个阶段是“朦胧期?#34180;?br>
  女孩子从九岁到十一岁左右,男孩子从十岁到十二岁左右,是性意识和性爱的朦胧期。此时?#23567;?#22899;孩子性机能尚未成熟,但已能确认自己的性别?#24039;?#23545;性别差异敏?#23567;D信?#23401;子在一起感到拘束、害羞,往往采取疏远和躲避的态度。而对成年的异性,又往往表现出过分的亲昵和依恋。要引?#21363;?#22312;“朦胧期”的孩子正?#24188;?#24049;的性别?#24039;?#22312;与异性同龄孩子的交往中要大方、诚恳,克服拘束、害羞心理。而与成年异?#36234;?#24448;,不宜过?#26234;?#26165;。父亲对于女儿,母亲对于儿子要特别注意,?#35782;?#20146;近,不要过分。

  第二个阶段是“爱慕期?#34180;?br>
  女孩子从十一岁到十三岁左右,男孩子从十二岁到十四岁左右。这时的?#23567;?#22899;孩子在一起觉得有意思,异性之间互相观察、欣赏的增加,注意异性的谈话、表情、动作,而且开始注意自己的、举止,想给异性留下好印象。对于异性之间的接触,往往自觉不自觉地在情爱?#32454;?#24819;联翩。然而,此时异性之间的好感是泛泛的,没有具体对象。父母要处在“爱慕期”孩子尊重异性和自我尊重,注意自身的仪表和文明礼貌,多关心班级集体的事情,为集体出力,?#20449;?#21516;学坦诚合作。不随便盯着异性同学。父母要认认真真、大大方方地给孩子讲解有关知识和正确?#28304;?#30340;方法。

  第三个阶段是“初恋期?#34180;?br>
  女孩子从十三岁到十五岁左右,男孩子从十四岁到十六岁左右。这时,?#20449;?#23401;子的性机能?#23478;?#25104;熟,对性的体验明显增加,在年龄相近的异性中,发现较喜爱的对象,给予特别的注意与关心,寄予特别的期待。感情上希望多接触、多交往、但理智上又有种?#27490;?#34385;。有的孩子注意力可能在几个异性身上徘徊。这一阶段,孩子更注意自己的外貌和打扮。父母要教育引导“初恋期”的孩子多参与群体活动,尽?#32771;?#23569;与异性同学单独接触的机会,特别是不要跟某一位异性同学过多地单独接触,避免萌发初恋之情,牵动精力,影响学业和全面发展。孩子与异?#36234;?#24448;时注意自己言?#26657;?#19981;随便逗闹,不动手动脚。

  第四个阶段是“钟情期?#34180;?br>
  钟情,就是很专一地倾慕、爱?#30340;?#20010;异性。这个阶段?#35805;?#21457;生在孩子上高中的时候。男孩子比女孩子要晚一些。些时,往往会出现“痴情?#20449;保?#20182;们一但倾心相爱,便不顾一?#23567;?#30001;于涉世未深,对人生没有充分认识,往往陷入其中而难以?#22253;巍?#19968;旦受挫,又会意志消沉,产生厌世心理。有的还可能走上放纵自己的道路或者轻生。

  爱情是一?#25351;?#26434;的高级情感活动,甚至可以说是一门艺术,拥有它的人应该具有很强的心理承受能力。而青少年身心发育均不成熟,自制力差,很难驾驭这?#25351;?#24773;,很多因此而影响。知识是孩子创造美好未来的基础。因此,发生在孩子学识奠基阶段的,从某种意义上说,会影响孩子的前?#23613;?#28982;而随着“性早熟”现象的产生,孩子生理上的变化加速,导致发育中的孩子产生强烈的性冲动和性要求,孩子们的心理发育又不曾与生理发育同步而?#26657;?#23401;子们的意志?#25925;?#22914;此薄弱,分辨是非的能力也很差,极容易感情冲动,发生越轨行为。越轨行为有可能导致早?#26657;?#36825;尤其会对少女的身心产生严重的危害。

  要特别关注“钟情期”的孩子,要引?#21363;?#22312;“钟情期”的孩子全身心?#24230;牒图?#20307;生活,用意?#31350;?#26381;自己与异?#36234;?#24448;的感情需要,树立高尚的人生目标,做有远大抱负的青年人。


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